Ha itt nem kaptál választ a kérdésedre, keress meg minket!
Ideális esetben a jelentkezést megelőző egy-két évben elkezdünk dolgozni, 10. vagy 11. osztályban. Ilyenkor még van idő az orientációra, profilépítésre és átgondolt tervezésre. Tapasztalataink szerint ez vezet a valóban megalapozott választáshoz és a legjobb felvételi esélyekhez.
Ezzel együtt későbbi szakaszokban is tudunk érdemi támogatást nyújtani – például a szakválasztásnál, vagy a beadás előtti intenzív időszak során.
Igen, legtöbbször tudunk segíteni. Nem minden diáknak van szüksége hosszú felkészülési folyamatra, és gyakran akkor keresnek meg minket családok, amikor a jelentkezés már folyamatban van. Ilyenkor először felmérjük, hol tart a diák, milyen határidők és döntések állnak még előtte, és mely területeken tudunk érdemben segíteni. Ez lehet például az egyetemlista és a jelentkezési stratégia felülvizsgálata, motivációs levelek és esszék fejlesztése, vagy interjúfelkészítés. Hogy mit tudunk vállalni, az az adott helyzettől és a rendelkezésre álló időtől függ.
A magyar gimnáziumi érettségit az Európai Unióban, Svájcban, Norvégiában és az Egyesült Királyságban egyenértékűnek fogadják el az adott ország középiskolai (gimnáziumi) végzettségével, és a világ többi részén (Észak-Amerika, Ázsia) is ismerik. Ez azt jelenti, hogy megnyitja az utat az ország egyetemeire, de fontos, hogy a felvételi követelményeket (kell-e emelt szintű érettségi, milyen tárgyakból kérik a vizsgát, milyen eredményt kell elérni, stb.) minden egyetem maga határozza meg — ezeket mindig előre ellenőrizni kell.
A szakközépiskolai érettségit nem mindenhol fogadják el egyenértékűnek a helyi végzettséggel, ez is olyan, amit mindenképpen ellenőrizni kell jelentkezés előtt.
Etikus tanácsadó nem vállal felvételi garanciát. Amit biztosítani tudunk, az a strukturált felkészülés, az őszinte és konstruktív visszajelzés, valamint a diák erősségeire és céljaira épülő stratégiai iránymutatás. Tapasztalataink szerint amikor valóban kiegyensúlyozott egy diák egyetemlistája, szinte mindig sikeres legalább az egyik jelentkezés.
Nem.
Tanácsadásunk teljes mértékben független bármilyen egyetemtől vagy ügynökségtől. Nem kapunk és nem is fogadunk el díjazást semmilyen intézménytől a diákjaink elhelyezéséért.
A magyar állami iskolákban a tanárok, vagy egy külső szervezet által tartott pályaorientációs napok és foglalkozások fontos kiindulópontot jelentenek, arra azonban általában nincs kapacitás, hogy ennél bővebben lehessen foglalkozni a témával. Az Altiora ki tudja ezt egészíteni: mélyebb, önismereten alapuló és személyre szabott támogatást nyújtunk, elegendő idővel és fókuszált figyelemmel.
Személyes találkozókat Budapesten tudunk vállalni, de online Magyarország egész területéről és külföldről is vállalunk diákokat.
A legeredményesebb együttműködés partnerségen alapul, amelyben a diák felelősséget vállal a saját jelentkezéséért, miközben a szülők megfelelő tájékoztatást, és a kérdésiekre válaszokat kapnak. A siker kulcsa a rendszeres, világos kommunikáció mindenki részéről.
Nincs általánosan érvényes szám. A megfelelő lista függ a tanulmányi háttértől, a céloktól, az adott diákprofil versenyképességétől és az anyagi szempontoktól. A cél a kiegyensúlyozott, tudatosan felépített jelentkezési stratégia, melyben ambíciózus és biztosabb célok egyaránt szerepelnek — a minőség a lényeg, nem a mennyiség.
Mi általában a hetes számot jelöljük ki célként, de volt már olyan diákunk is, aki csak két helyre jelentkezett (sikeresen). Tíznél több jelentkezés beadását nem szoktuk javasolni.
Amennyiben releváns, segítünk feltérképezni az ösztöndíj-lehetőségeket és az egyes rendszerek pénzügyi vonatkozásait, hogy megalapozott és reális döntést tudjatok hozni.
Attól függően, mire van szükség, az egyszeri konzultációtól az egy- vagy többéves személyre szabott programig sok minden lehetséges. A folyamat magában foglalhat
A pontos keret mindig az adott diák céljaihoz igazodik.
Azoknak a családoknak tudunk a legjobban segíteni, akik fontos döntésként tekintenek a továbbtanulásra, és szeretnék gyermekük lehetőségeit, céljait és a szóba jöhető egyetemeket tapasztalt szakember segítségével végiggondolni. Különösen hasznos lehet a külső támogatás, ha több ország vagy felvételi rendszer között kell eligazodni, ambiciózus egyetemi célokat szeretnétek reálisan felmérni, vagy egyszerűen több személyes figyelmet és szakmai mélységet kerestek annál, mint amit az iskola keretei lehetővé tesznek.
A tanácsadás ugyanakkor nem helyettesíti a diák munkáját: akkor működik igazán jól, ha a diák maga is aktívan részt vesz a folyamatban, nyitott a visszajelzésre és az önreflexióra, és kész energiát tenni a saját fejlődésébe és jelentkezéseibe.